摘要
面对高校学生体能状况日益下降的客观现实,在学生培养过程中,要创新体育教学训练机制,引导学生塑造健康为先的“大体育观”,由学生选择个人感兴趣、参与性强的体育项目,使学生在趣味参与中,形成终身锻炼意识。同时,通过将健康知识教育、兴趣培养、赛事参与和体育课堂教学有机融合,为高校学生健康身心和体育兴趣培养提供新动力。本文从高校体育教学与课外体育锻炼联动机制的构建价值出发,从健康体质培养、兴趣启迪等角度出发,综合探究该机制的构建策略。
出处
《当代体育》
2019年第15期69-69,共1页
Mordern Sports
