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以文化人,以美育人——谈如何在小学美术教学中渗透德育教育被引量：1

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摘要教育的本质属性使得德育成为教育教学的主要内容,德育教育不分学科、不分年级,小学美术也不例外。并且美术具有独特的艺术形式和审美情趣,能够带给学生美的体验,使他们受到全面而有效的德育教育,学会求真、趋善、向美。这就需要美术教师深挖教材中的德育因素,结合学生的心理发展特点,有效的渗透德育教育。让学生在丰富多彩的美术活动中增长美术技能,陶冶审美能力和情操,形成良好的行为习惯和意志品格。本文就如何在小学美术教学中渗透德育教育浅谈一点自己的理解,以其促进学生的全面发展。

作者苏理丽

机构地区大邑县子龙街小学

出处《新教育时代电子杂志（学生版）》 2020年第1期113-113,共1页

关键词小学美术德育渗透全面发展

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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同被引文献4

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引证文献1

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