核心素养下小学语文读写结合探析

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摘要处于核心素养的要求下,教师对小学语文读写结合教学模式进行合理运用,让学生在参与语文知识学习的过程中,形成属于自己的良好空间和阵地。教师积极激发学生学习的兴趣,让学生在良好的小学语文读写结合空间中,找到自己学习的途径。教师不再是引导学生关注一个内容,而是能够从阅读和写作两个层面进行教学,对学生的核心素养进行重点培养,保障学生的综合能力得到全面提升。

作者李洁娇

机构地区肇庆市鼎湖区莲花镇真光中心小学

出处《好日子》 2019年第15期107-107,共1页

关键词核心素养小学语文读写结合教学策略

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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好日子

2019年第15期

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