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让德育之花处处绽放——浅谈初中语文教学中的德育渗透被引量：1

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摘要语文学科作为一门极具人文性的学科,处处蕴含着博大精深的人文精神,这就决定了语文学科在德育方面具有独特的地位。为此,本文以在语文教学中渗透思想品德教育为中心,以《语文课程标准》的理念为依据,探讨了在语文教学中德育渗透的途径及方法。

作者周龙强

机构地区松溪县第二中学

出处《读与写（上旬）》 2020年第5期268-268,共1页

关键词语文教学德育渗透策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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同被引文献2

1陈德银.对初中语文教学中的德育教育渗透策略探讨[J].人文之友,2019,0(20):270-270. 被引量：1
2李斌,罗海霞.如何在初中语文教学中有效进行德育渗透[J].华夏教师,2019,0(20):18-18. 被引量：12

引证文献1

1井治清.以德育促教育——初中语文教学中德育的渗透[J].课程教育研究,2022(3):28-30.

1令狐君芳.如何有效促进小学生主动学习数学[J].东西南北（教育）,2020(8):46-46.
2欧萍.英语教学中渗透思想品德教育[J].山海经,2020(4):0077-0077.
3武树红.小学数学高效课堂建构的关键操作的理性审视[J].好日子,2019(19):17-17.

读与写（上旬）

2020年第5期

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