高中化学层次性习题教学策略

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摘要高中化学教学中习题训练是非常重要的课题,能够帮助学生更深层次的理解所学内容,进一步加深学生实践技能的掌握,因而在实际教学中需要对学生加以有效的习题训练指导,使其能够消化理解所学知识内容,提升课堂教学的有效性。因而在教学过程中,教师需要引导学生更好的进行习题的层次性训练,加深巩固所学知识。文章对此展开全面论述分析,提出具有建设性的改进方案。

作者许先慧

机构地区江苏省马坝高级中学

出处《读与写（上旬）》 2020年第4期256-256,共1页

关键词高中化学层次性习题教学策略

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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