小小“语文剧场” 无限发展空间

下载PDF

导出

摘要语文学习要融入生活,体现生活,需要在立体的情境中进行,这个情境要能为学生提供语言建构与运用的“实践场”、思维发展与提升的“进阶场”、审美鉴赏与创造的“体验场”,以及文化理解与传承的“展示场”。而“语文剧场”恰好能提供这样一个综合的“练能场”,师生在这个“场”中共同学习、交互生长,从而不断成长进步,获得真知。

作者高小娥

机构地区山西省吕梁市临县湍水头镇上南沟寄宿制小学

出处《电脑乐园》 2019年第11期319-319,共1页 Student Computer

关键词语文剧场无痕渗透无限发展

分类号 C [社会学]

引文网络
相关文献

1李丽.高校体育教学引入体验式培训理念的探讨[J].体育风尚,2020,0(1):146-146. 被引量：1
2张彩琴.浅谈小学语文读写结合的有效策略[J].新作文（教研）,2020,0(1):0002-0002.
3闫建莉.小学数学教学中多样化解决问题的策略探究[J].东西南北（教育）,2020(4):325-325.
4高利亚.生活与艺术的关系探析[J].大观（论坛）,2020(1):9-10. 被引量：1
5王银,齐慧茹,丁钰,费杉杉.基于互联网+、面对中小学生红色文化教育微平台建设研究[J].青年与社会,2020,0(4):57-59.
6潘新和.真写·放胆·发表[J].语文教学通讯（小学）（C）,2019,0(12):1-1. 被引量：1
7黄长静.建构生活化的初中数学课堂教学[J].内蒙古教育,2019,0(30):106-107. 被引量：1
8姜浩哲,卢成娴.聚焦课堂探究，提升核心能力[J].课程教材教学研究（教育研究）,2019,0(11):83-83.
9徐赟.语文公开课,更应关注核心素养——《项羽本纪》公开课教学案例分析[J].课外语文,2020,0(4):77-78.
10王江云.浅谈地理课堂提问技巧[J].东西南北（教育）,2020(6):358-358.

电脑乐园

2019年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小小“语文剧场” 无限发展空间

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史