期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学科学教育中的生活化教学研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小学阶段的科学教育是密切联系学生生活日常的,老师在教学活动中要将生活知识与科学知识结合,熟练掌握两者之间的联系并加以利用,创造性的启发学生探索和分析科学知识,只有这样才能够在最大程度上提升教学工作的质量,帮助学生在日常学习中养成主动学习科学知识,灵活运用科学知识解决实际问题的积极性。
作者
熊愿
机构地区
贵州省毕节市七星关区烙烘小学
出处
《女报》
2020年第1期113-113,共1页
关键词
小学科学
生活化教学
策略
分类号
G4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
罗鹏程.
生活化教学在小学科学教育中的运用之我见[J]
.女报,2020(1):143-143.
2
吕作香.
小学科学教育中实施生活化教学的策略[J]
.女报,2020(1):247-247.
3
吴章德.
例谈STEM课程组织方式在小学科学教育中的应用[J]
.基础教育参考,2020,11(2):38-40.
被引量：3
4
马慧娟.
小学科学课程中渗透环境教育初探[J]
.电脑乐园,2019,4(11):83-83.
女报
2020年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
