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浅谈问题情境在高中化学教学中的应用

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摘要为了提升学生的知识应用能力,促进理论教学和实践教学的完美融合,我们提倡将问题情境应用到高中化学教学活动中,引导学生巩固新知、产生化学学习兴趣并获得解决实际问题的能力。当前的高中化学学科教学过程中,问题情境的应用质量还不足,因此我们需要有效分析合理的教学方法,提升高中化学学科教学有效性。

作者张增军

机构地区河北省磁县申庄中学

出处《东西南北（教育）》 2020年第6期384-384,共1页

关键词高中化学问题情境应用策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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东西南北（教育）

2020年第6期

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