摘要
语文是学生接触比较早的科目之一,也将贯穿学生的整个小学和中学学习生涯,其重要性不言而喻。在小学时期,教师主要通过语文教学教会学生识字、读书,形成对文学的初步感知,并且让学生从中培养人文情怀,提高学生的语感意识,继而增强学生的文化底蕴。学生从基础的拼音以及点、横、竖、撇、捺学起,开始认识一个个的汉字,紧接着开始系统的学习古诗词、散文等,是一个循序渐进的过程。在这个过程中,教师需要创新语文教学方法,培养学生的语感意识,让学生能够逐渐地建立起对语文的整体感知,了解语文所涉及的方方面面,认识到语文学习对提高自身修养的重要性。
出处
《新作文（教研）》
2019年第12期0163-0163,共1页
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