如何发挥学生自主性优化班级管理工作

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摘要实际当中,每一个小学班主任都肩负着做好班级管理工作,为学生创设优质教学环境的重要责任,需要为此付出较多努力。与此同时,随着教育教学改革活动不断推行,新的科学教育理念慢慢得到了广泛认可,而尤其值得关注的则是对学生主体性的尊重与强调。由此,平时工作中,小学班主任就可以充分考虑学生主体性以探究总结诸多科学管理措施,从而最大程度借助学生主体力量优化班集体。

作者黎万江

机构地区重庆市黔江区邻鄂镇中心小学校

出处《环球慈善》 2020年第1期28-28,共1页

关键词学生自主性班级管理

分类号 C [社会学]

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