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幼儿常规行为培养策略

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摘要 幼儿常规行为作为亲近社会行为的一种重要表现,对3-6岁幼儿的发展有着非常重要的意义,有助于儿童更好地与他人交往、建立良好的人际关系、从而更好地适应社会。本文重点探讨了幼儿常规行为培养策略,以期帮助幼儿培养良好的常规行为。
作者 韩国敏
机构地区 关岭县花江镇幼儿园
出处 《学生·家长·社会》 2019年第10期104-104,共1页
关键词 幼儿 常规行为 培养策略
分类号 C [社会学]
  • 相关文献
学生·家长·社会
2019年 第10期

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