高中历史课堂中的史料教学研究

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摘要史料教学是在历史教学过程中,教师引导学生对史料进行分析处理,鼓励学生自主的从资料中获取相关信息,应用信息完成对历史事件探究的教学模式。史料是构成历史的材料,也是人类历史发展中遗留的痕迹。在高中历史教学过程中,必须要做到言之有据,从史料入手,科学合理的应用史料进行拓展延伸,丰富课程教学方法,就能够取得良好的课堂教学效果。

作者曾祥英

机构地区燕子口中学

出处《学生·家长·社会》 2019年第10期57-57,共1页

关键词高中历史史料教学策略

分类号 C [社会学]

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学生·家长·社会

2019年第10期

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