探索中职信息技术教学中差异教学的实践策略

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摘要随着教育教学水平的逐步提高,中职教育中更加强调素质教育理念的贯彻与落实,致力于促进每位学生得到平等的教育,尊重学生的个体差异与个性特点。中职信息技术教学也不例外,要能够秉持差异教学的思路和理念,充分了解不同学生的学习能力与听课需求,对教学活动的展开进行有效的完善与发展,从而促进每位学生的进步与发展。本文将围绕中职信息技术教学中的差异教学展开探讨与分析,以供参考。

作者焦玲

机构地区桐梓县中等职业学校

出处《学生·家长·社会》 2019年第10期121-121,共1页

关键词中职教育信息技术差异教学实践策略

分类号 C [社会学]

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