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核心素养的背景下高效率的小学数学课堂教学

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摘要所谓的核心素养就是指,学生在接受教育的过程中逐渐形成的满足于自身和社会发展的关键能力和必备品质,对于学生全面发展的推进是非常关键的。所以,在小学阶段的数学教学中,教师也应该站在核心素养的视域下对教学重新审视,以此展现课程价值,让学生的发展变得更加全面和综合。基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

作者卢一

机构地区重庆市渝北区悦来小学校

出处《好日子》 2019年第13期281-281,共1页

关键词核心素养小学数学课堂教学

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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好日子

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