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数形结合思想在小学数学教学中的应用

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摘要素质教育理念下,小学数学教师要将数形结合思想有机融入到课堂教学中,提高教学活动的直观性和形象性,帮助学生分析解题思路,提高解题技巧,进而提高教学实效性。本文基于数形结合思想在小学数学教学中的应用展开论述。

作者钟云芳

机构地区江西省瑞金市象湖镇岗背小学

出处《女报》 2019年第10期36-36,共1页

关键词数形结合思想小学数学教学中的应用

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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