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立足课程本位,体现幼儿教育的游戏化精神

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摘要幼儿教育作为教育领域中的基础,对幼儿今后的学习和发展意义重大。在幼儿园课程教学中,若是将游戏化精神渗透其中,不仅能够提升幼儿的学习热情和主动性,还能够提升教学质量与教学水平,为幼儿学习能力的提升提供绝佳的机会,从而实现幼儿的全面健康成长。本文对立足课程本位体现幼儿教育的游戏化精神展开深入的探讨和研究。

作者安娜

机构地区内蒙古阿拉善左旗蒙古族第一幼儿园

出处《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第36期2-2,共1页

关键词课程本位幼儿教育游戏化精神

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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新教育时代电子杂志（学生版）

2019年第36期

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