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小学教育的再出发

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摘要网络新媒体建构了一个新的小学教育现实环境。面对当下的小学教育“新剧场”“新脚本”“新文化”带来的实质性挑战,必须重新定义小学教育,凸显学生主体性,恢复并强化生活教育,使学生回归泥土,感受真实人生。

作者杨婧

机构地区禄丰县仁兴镇革里小学

出处《好日子》 2019年第12期10-10,共1页

关键词网络新媒体时代小学教育现实语境 “生活教育”

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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好日子

2019年第12期

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