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对农村中小学英语教学现状的一点思考

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摘要中小学阶段是学生学习英语的兴趣培养阶段,教师应该充分结合学生的英语素养以及认知兴趣,积极创新英语教学方法,不断提升英语教学成效,全面提升英语教学质量。现阶段农村中小学英语教学仍存在着较为突出的问题,受传统教学模式的影响仍比较大,学生的英语素养也整体不高。伴随着新课程的全面改革,在农村中小学英语教学实践中,教师应该创新教学理念,变革教学方法。

作者宋雅平

机构地区江西省瑞金市九堡镇羊角小学

出处《女报》 2019年第10期32-32,共1页

关键词农村中小学英语教学现状思考

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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