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小学中低年级过渡期“个性化”学生的教育策略研究

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摘要 “个性化”学生的教育策略是教学中的一大难点,本文主要通过对“个性化”学生的内涵及实施意义、2 类“个性化”学生的教育策略及理论依据等几方面进行综合分析,深入而全面地介绍“个性化”学生的教育策略及注意事项,为做好“个性化”学生的教育工作提供新的思路和方法。

作者李慧圆

机构地区北京师范大学沧州渤海新区附属学校

出处《电脑乐园》 2019年第9期405-405,共1页 Student Computer

关键词 “个性化”学生教育策略

分类号 C [社会学]

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