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小学英语骨干教师培训模式建构— —以甘肃省Q县教师培训项目为例

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摘要骨干教师培训对教师队伍发展至关重要。本研究在调查分析甘肃省Q县小学英语骨干教师队伍情况的基础上,建构了包含培训设计和培训实施两部分的小学英语骨干教师培训模式,并对相关领域中的问题进行了分析和思考。

作者李琳琳

机构地区北京市海淀区教师进修学校

出处《试题与研究（教学论坛）》 2019年第34期13-13,共1页

关键词小学英语骨干教师培训

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2019年第34期

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