基于核心素养的小学语文课堂教学模式优化策略

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摘要作为一门能够培养学生基本素养的重要课程,语文学科的教学在新的教育环境下要及时作出调整,以发展学生核心素养为导向,针对课堂教学模式进行优化和创新,让语文课堂不仅仅成为学生获得知识的课堂,还要让学生的语言能力、文化品质、思维能力、审美素养在这个过程中得到锻炼和提升。在本文中,笔者结合语文核心素养的内涵,就如何基于核心素养理念的渗透优化课堂教学模式进行探讨。

作者廖菲萱

机构地区江西省新余高新技术产业开发区第一中学(小学部)

出处《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第37期91-91,共1页

关键词核心素养小学语文教学模式优化策略

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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2019年第37期

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