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基于核心素养的初中历史教学实践与探索

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摘要在我国新课程持续深化改革和素质教育普遍推广并贯彻实施的推动下,如何结合学生实际情况培养其核心素养成为当前教育领域普遍关注的热点话题。本文结合当前初中历史学科教育教学的实际情况,在概述了初中历史学科核心素养的基础上就如何在核心素养指导下更好地开展初中历史教学发表了几点自己的见解,以供参考。

作者谢爱香

机构地区福建省宁德市蕉城区第一实验学校

出处《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第32期169-169,共1页

关键词核心素养初中历史实践与探索

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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新教育时代电子杂志（学生版）

2019年第32期

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