摘要
伴随着我国素质教育的深化改革,人们越来越注重幼儿的综合素质。作为至关重要的启蒙阶段,幼儿阶段的教育也成为了家长、社会乃至国家关注的焦点。在这样的发展背景下,无论是私立还是公立幼儿园都在不断创新教育形式,力求更好地激发幼儿的智力,为今后的学习、生活打下良好的基础。自然角作为幼儿园开展教育的重要载体之一,不但可以有效培养幼儿的探索欲望,还可以使幼儿接近大自然,从而更加有利于幼儿的全面发展。因此,不少幼儿园都会在园区内设立自然角,并在自然角内开展活动。但由于多种因素的局限,导致活动创设效果欠佳,因此本文将针对幼儿园自然角活动的创设途径与指导策略进行研究。
