基于学科素养下的高中化学课堂教学思考

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摘要在新的时代背景下,许多老师开始重新调整教育教学策略和教学方向,积极实现与学生之间的良性沟通、互动与接触,培养学生良好的学科素养,让学生在一个更加自由宽松的学习氛围下掌握学科学习的技巧和精髓,从而提升个人的学习能力。对此,本文以高中化学为分析对象,了解学科核心素养之下该学科教学实践的相关策略及要求,以期为促进高中化学教学实践活动的顺利开展提供一定的借鉴。

作者解雯静

机构地区四川省江安县底蓬中学

出处《电脑乐园》 2019年第8期196-196,共1页 Student Computer

关键词学科素养高中化学课堂教学

分类号 C [社会学]

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