谈微视频教学在初中英语教学中的运用

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摘要初中生在对英语知识实施探索以及运用的过程中会因为知识点的抽象性出现理解错误的问题,不能正确理解这些知识,影响学科教育的成效性。为此,英语教师应该积极改变知识传输的方式,以新颖的方式向学生讲解知识点,增加他们对英语知识的认知。微视频能改变传统英语教学的弊端,可以逐渐培养学生逻辑思维以及认知等能力。所以英语教师可以借助微视频提升课堂教学的创新程度,吸引学生积极参与到知识探索以及实际应用中,强化最终的教学质量。

作者梁鑫嵘

机构地区山西省榆次第一中学校

出处《好日子》 2019年第9期156-156,共1页

关键词英语教师微视频教学初中生教学资源知识学习

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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