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初中班主任培养学生集体荣誉感的策略浅析

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摘要初中阶段的学生开始更加正式、更加系统的认识这个世界,开始逐渐有意识的树立正确的人生观、世界观和价值观。在这个阶段,班主任作为学生的主要负责人,不仅仅要时刻关注学生的学习状态,还要留意学生的生活情况。积极引导学生的德育发展,严慈并济。努力培养出拥有健全人格的学生。

作者张家武

机构地区广东省廉江市塘蓬镇第一初级中学

出处《好日子》 2019年第9期62-62,共1页

关键词初中班主任集体荣誉感

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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好日子

2019年第9期

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