组织科学探究活动,开启幼儿的想象潜能

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摘要在现代幼儿教育体系中,科学探究活动已经成为了一个重要模块,也是培养幼儿形成想象力和创造力的主要路径。幼儿的年龄较小,还没有形成成熟的思想意识和学习观念,这就体现出了通过开展科学探究活动激发幼儿学习意识的意义。幼儿教师可以将幼儿的好奇心作为着手点,运用丰富的教育资源带领幼儿对一些现象和问题进行探究,达到培养其形成想象能力的目标。本文就组织科学探究活动,开启幼儿的想象潜能力展开了一系列的浅谈。

作者刘丹

机构地区陕西省略阳县嘉陵幼儿园

出处《好日子》 2019年第9期9-9,共1页

关键词科学探究幼儿园想象潜能

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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