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合作学习在小学数学教学中的用用探究

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摘要随着新课程的改革发展,小学数学已经成为非常重要的一个科目,因此自身的教学质量受到各界的关注程度也在不断的上升。在小学数学教学开展的过程当中,教师可以合理的开展合作学习模式,使其进一步提升小学数学的教学效果。本文主要探讨合作学习在小学数学教学当中的应用,提出具体的教学应用策略,进一步指导教学工作的开展。

作者张秀芳

机构地区江苏省宿迁市泗阳县史集小学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2019年第30期82-82,共1页

关键词合作学习小学数学应用

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2019年第30期

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