摘要
信息技术作为在人们的生活与工作中应用范围越来越广、应 用价值越来越突出的资源之一,已经引发了社会大环境的质变,身处 其中的生活成员,不仅仅可以享受到“物质水平”提升带来的幸福感, 还可以享受到精神领域产生质变带来的幸福感。作为学校教育者,我 们要注意将自己的发展,将课堂教学活动都融入到社会发展背景中去。进而促使我们培养出的学习者能够成为适应社会发展、推动社会发展的人才。也就是说,我们需要将信息技术作为主要的教育工具,构建电教化课堂,让学生“想学、能学、会学”。本文中笔者就对高中生物教学中如何应用信息技术进行了分析。
