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浅谈在新课改下如何提高学生的课堂参与度

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摘要在新课程改革的背景下,如何调动学习的积极性,提升学生的课堂参与度,成为当代教育教学的工作重点,需要广大教职工积极冲破传统教学模式的束缚,不断将先进的教学理念引入到教育教学活动中,加强与学生之间的沟通与交流,让学生能够成为课堂学习的主人。

作者刘迪

机构地区吉利省辽源市第十九中学

出处《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第30期233-233,共1页

关键词课堂参与度教学改革主观能动性

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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新教育时代电子杂志（学生版）

2019年第30期

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