小学高段数学“解决问题”的教学实践研究

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摘要随着小学新课标改革的不断深入,数学教学在许多方面都发生了改变。现阶段的小学高端数学已经由“解答应用题”转变为“解决生活实际问题”,“解决问题”已经不仅仅是单纯的文字叙述,而是由生活实际与理论的结合,文字和图形的搭档,是多元结合体的产物,新标准下的数学教学的“解决问题”,包含着阅读理解,分析解答,反思回顾三大环节,这些有都利于学生形成独立思考的习惯,锻炼他们的数学思维,培养他们解决问题的能力。

作者钟筠秀

机构地区江西宜春高安市灰埠镇中心小学

出处《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第34期143-143,共1页

关键词小学数学解决问题学习方式

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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2019年第34期

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