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浅谈初中语文教学与素质教育的综合应用

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摘要教师是课堂的主角,学生跟随教师的讲课思路听讲,教师的“一言堂”教学方式,缺少师生之间的互动。这是应试教育产生的必然结果,“填鸭式”教学方式导致的结果是教师教得辛苦,学生学得吃力,教学质量不尽如人意,往往是事倍功半。

作者李明

机构地区贵州省德江县长丰中学

出处《最漫画·学校体音美》 2018年第31期00159-00159,共1页

关键词初中语文教学素质教育

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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