期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈高中音乐鉴赏课如何培养学生的情感体验

下载PDF

导出

摘要高中音乐教育要求以审美为核心,主要针对学生的精神世界。音乐欣赏是高中音乐教育的重要组成部分。在这个过程中,教师和学生都以音乐为载体进行情感交流和体验,最终达到教育人们情感和美学的目的。

作者热依米汗·买买提

机构地区新疆维吾尔自治区吐鲁番市鄯善县职业高中

出处《最漫画·学校体音美》 2018年第31期00025-00025,共1页

关键词高中音乐鉴赏情感体验核心素养

分类号 G4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1方婷.浅谈在'精准教学'的引领下音乐教师成长研究[J].文理导航（教育研究与实践）,2019,0(10):239-239.
2吴春瑛.拓展亦有“度”--拓展教学在中学音乐课堂中的实践研究[J].复印报刊资料（中学政治及其他学科教与学）,2017,0(9):51-53.
3罗汉春.中职学校学前教育专业钢琴集体课教学的思考[J].明日,2019,0(51):0123-0123.
4王琳雯.浅谈如何提高小学生音乐乐感[J].文理导航（教育研究与实践）,2019,0(11):209-209. 被引量：1
5李娜.谈小学音乐教学中“喊唱”的危害及改进策略[J].最漫画·学校体音美,2018,0(31):00034-00034.
6叶雪美.上音乐课——你快乐吗?[J].新课程（综合版）,2019,0(7):195-195.
7马维斌.高中音乐教学中德育理念的渗透思路[J].北方音乐,2019,39(19):160-161. 被引量：3
8黄春艳.《噢!苏珊娜》教学设计[J].新课程（小学）,2019,0(7):110-111.

最漫画·学校体音美

2018年第31期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部