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探究交互智能平板在小学音乐教学中的实践应用

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摘要小学音乐学科,对学生审美能力与素质的重要课程。在音乐教学中,应用现代信息技术,可以发挥教学最大功效,能够提升学生综合素质。文章以交互智能平板在小学音乐教学中应用为研究对象,通过对交互智能平板应用优势的分析,对教学活动提出几点建议, 希望对音乐教学活动开展提出几点建议。

作者肖环

机构地区江西省南昌市高新区麻丘学校

出处《电脑乐园》 2018年第12期127-127,共1页 Student Computer

关键词交互智能平板小学音乐教学审美能力

分类号 C [社会学]

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