小学语文教学中学生朗读能力的培养策略

下载PDF

导出

摘要在对小学生进行语文阅读教学时,朗读能力有着非常重要的地位,它贯穿了整个小学阶段的各个年级。随着我国教育事业的持续性发展,小学语文的教学质量也获得了显著提升,教学内容得到了极大的丰富,也更加重视和加强培养小学生的朗读能力。对于小学生来说,其语言表达能力要想获得较好的提升,就应该加强朗读教学,它也能促进学生在语文学科方面的整体能力。本文简单地介绍了在小学语文教学中进行朗读能力培养的重要性,同时也针对性地提出了相应的策略和建议。

作者周雪枫

机构地区安徽省宿州市第九小学

出处《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第31期128-128,共1页

关键词小学语文朗读能力能力的培养

分类号 G4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1周建楠,尹亮.小学语文课堂教学中朗读能力培养的有效性研究[J].鸭绿江,2019,0(16):129-129.
2马忠平.小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨[J].教育界（教师培训）,2019,0(8):103-104.
3徐静.小学语文教学中学生朗读能力培养策略分析[J].祖国,2019,0(17):149-150. 被引量：1
4王敏.浅析小学语文教学中学生朗读能力的培养策略[J].课外语文,2019,0(27):24-25.
5吕勇.小学语文教学中学生朗读能力的培养策略分析[J].新课程（小学）,2019,0(6):149-149.
6邵刚.小学语文课堂教学中朗读能力培养的有效性研究[J].好日子,2019(7):112-112.
7张彩霞.分析小学语文教学中学生朗读能力培养策略[J].当代家庭教育,2019,0(25):149-149.

新教育时代电子杂志（学生版）

2019年第31期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小学语文教学中学生朗读能力的培养策略

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史