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提高小学语文写作教学有效性的策略研究被引量：1

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摘要语文对于小学阶段的学生来说是有关他们身心发展的一门基础学科,新课程标准的改革对于现阶段的小学语文教育提出了新的标准与要求。写作教学是小学语文教学的核心内容,对于学生的写作习惯与思维习惯会产生很大影响。本文从小学语文写作教学现状出发,提出几点关于提高小学语文写作教学的有效性策略。

作者刘小利

机构地区四川省广安市广安实验学校

出处《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第30期46-46,共1页

关键词小学语文写作教学有效策略

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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引证文献1

1杨杰.小学语文写作教学的有效策略研究[J].语文新读写,2020(18):94-94.

1孙小凤.改进中学英语写作教学现状的措施[J].校园英语,2019,0(41):161-161. 被引量：1
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4李敏.高中英语写作教学现状与对策[J].试题与研究（教学论坛）,2019,0(28):0057-0058.
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新教育时代电子杂志（学生版）

2019年第30期

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