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初小数学衔接现状分析与对策

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摘要初小数学衔接问题是一个普遍的问题,是广大数学老师都在深入研究的课题。作为数学教育者,必须要明确初小衔接的重要性,对目前初小数学衔接的现状进行深入分析,从而提出具体性的衔接策略,以此来让学生更为顺利地进行数学学习,不断提高数学学习效果。

作者胡燕

机构地区江西省南昌市站前路学校

出处《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第34期7-7,共1页

关键词初小数学衔接现状对策

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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