摘要
体育素质是当代高中生必备的基本素质。重视高中体育教育,不断提升体育教学质量,有利于培养学生综合体育素质,促进身心健 康发展。但不容忽视的是,不同学生在体质方面存在显著差异,笼统的体育教学难以满足个性化教育的需求。基于此种情况,分层教学应运 而生。实现分层教学在体育教学中的运用,能够满足不同个体的体育学习需求,引导学生结合自身情况开展体育活动,使实际教学效果明显改 善。本文在研究过程中首先介绍了分层教学的基本概念,并结合体育教学特征探讨分层教学运用的策略。
出处
《电脑乐园》
2019年第7期191-191,共1页
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