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小学信息技术课堂教学有效性策略被引量：1

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摘要新的教育形势下,小学信息技术教学的有效性问题愈益受到关注。一线教师要在平时的教学实践中多思考多总结,以期不断提升课堂教学的有效性,促进学生更好发展。本文简要探讨了三点小学信息技术课堂教学有效性策略,即优化教学模式,彰显学生主体地位; 串好教学主线,适当引进分层教学;合理整合学科,锻炼实际应用能力。

作者李阳

机构地区扎赉特旗新林中心学校

出处《电脑乐园》 2019年第7期9-9,共1页 Student Computer

关键词小学信息技术信息技术教学有效性策略教学心得

分类号 C [社会学]

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电脑乐园

2019年第7期

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