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创客教育角度下小学信息技术教学方法的探讨

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摘要创客教育作为小学信息技术一种全新的教学模式,十分符合该课程的实践要求,它不仅能成功的拓宽小学生信息技术的知识层面,还能为学生们今后对该课程深入的学习打下坚实基础。本文将从创客教育起源及特征进行分析,并对创客教育角度下小学信息技术教学方法进行了粗浅探讨,以此来提高人们对创客教育的认识。

作者侯占峰

机构地区河南省新郑市孟庄镇孟庄完全小学

出处《电脑乐园》 2019年第6期311-311,共1页 Student Computer

关键词创客教育小学信息技术方法探讨

分类号 C [社会学]

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