激励教育在小学语文教学中的有效运用

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摘要为迎合时代发展要求,教育系统就需要重视创新,用更贴合学生学习成长需求的教育模式调动学生成长与发展。以小学生特点来看,学生希望得到肯定、激励,这是学生学习的根本动力。故小学语文教育有必要应用激励教育思路,调动学生学习积极性,使学生能够主动参与到学习当中,提高学生的学习品质与学习效率。本文将站在环境、语言以及榜样力量三个角度分析激励教育应用思路,希望可以提升语文教育效果。

作者周英

机构地区四川省安岳县岳阳镇小学

出处《好日子》 2019年第5期117-117,共1页

关键词激励教育小学语文教学方法

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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