如何有效训练低年级学生口语交际

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摘要新语文课程标准指出:口语交际教学就是培养学生“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”为达到这一目的,本文拟从培养低年级学生出口成章能力入手,提出出口成章能力培养可以通过“强化吸取,扩大语言背景、拓宽道路,让语言进入周转、注重倾听、表达和应对能力形成过程的评价”三方面进行训练。

作者唐学成

机构地区四川省中江县广福镇中心学校长胜分校

出处《最漫画·学校体音美》 2018年第27期00231-00231,共1页

关键词小学语文低段年级口语交际

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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