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小学体育足球教学中趣味性的提升策略

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摘要小学的学习是使学生身心开始发展的起始阶段,在这个阶段中,良好的身体素质也会有利于学生今后的学习。我国对体育教学已经越来越重视,加大了对体育课的重视力度,但是由于课程设置的枯燥无味,导致学生对体育课产生了明显的抵触情绪。因此,提高小学体育教学的趣味性变得至关重要。

作者柏波

机构地区四川省万源市固军乡中心小学校

出处《环球慈善》 2019年第6期161-161,共1页

关键词小学体育趣味性策略

分类号 C [社会学]

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环球慈善

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