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多种方法提高词语学习的有效性

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摘要教学是教无定法的,不管你在什么样的文本下采取哪种方法,或者几种方法同时使用,只要能够带学生走进作者的“内心”,让读者(学生)与作者进行深层对话,才能真正体会和品味作者要表达的思想感情和意境,甚至还能和作者产生共鸣,这是我们做语文教师最快乐的事情,更是语文教学本真的回归。

作者金双月

机构地区河北省任丘市第一实验小学

出处《环球慈善》 2019年第6期102-102,共1页

关键词方法提高有效性

分类号 C [社会学]

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环球慈善

2019年第6期

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