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探讨小学语文古诗教学中情境的巧妙创设

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摘要随着课程改革的不断推进,情境教学方法逐渐被应用到教学实践中,并且取得了十分理想的效果,小学语文教学同样也不例外。但是从当前的情况来看,情境教学法在小学语文教学中应用时还存在一定的问题和缺陷。文章较为详细地阐述了情境教学法在小学语文教学中的运用与实践策略。

作者谢媛媛

机构地区浙江省温州市永嘉县上塘中塘小学

出处《新纪实·学校体音美》 2019年第3期179-179,共1页

关键词小学语文情境新课改

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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新纪实·学校体音美

2019年第3期

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