“互联网 ”背景下的小学语文识字教学创新研究

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摘要小学语文识字教学是小学语文教学当中的一个重点内容,虽然识字教学对于学生来说是一项基础教学内容,但是从某种角度来说识字教学直接影响着学生的整个学习生涯, 所以如果说小学语文是小学学习过程当中最重要的课程的话, 那么识字教学就是小学语文教学当中最重要的一部分内容。本文以“互联网+”为中心,对“互联网+”背景下的小学语文识字教学进行研究,并分析其创新方式。

作者冯婷陈勤

机构地区宁夏中宁县第八小学宁夏中宁县第五小学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2019年第17期32-32,共1页

关键词互联网小学语文识字教学

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2019年第17期

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