摘要
小学语文作文能力是衡量小学学生语文能力的一个重要方面,小学生应该把提升作文能力作为语文学习的重要内容。良好的写作能力也有助于在书面上准确表达自己的想法,观点以及构思,能够在今后的社会生活与人竞争中占据优势小学生作为在层次不分明的情况下容易使阅卷老师批改时乏味与厌倦,认为这种作文纯粹为了凑够字而写,老师最后只能给低分。本文从学生作文写作兴趣低下,课堂练习程式化和作文批改环节缺乏有效跟进三个方面分析小学语文写作教学中存在的问题。同时从实现阅读与写作的结合,帮助学生树立正确的写作观念,结合考试,拓展练习面。
