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分析小学语文课堂教学中板书的运用

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摘要在教学活动中,板书主要由表格、语言文字以及图画所构成,它能够更直观地表现教学的内容框架,对学生学习知识起到梳理脉络、清晰把握重点的作用,能使学生养成课堂记录笔记的良好习惯。在小学语文课堂教学中,教师要合理地设计板书,利用板书的艺术和灵活性,提高学生的理解能力,激发学生的学习兴趣,促进学生全面综合发展。

作者徐德丽

机构地区贵州省威宁县炉山镇炉山小学

出处《最漫画·学校体音美》 2018年第26期00277-00277,共1页

关键词小学语文板书设计课堂教学

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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