摘要
近几年来,我国一直在进行着全教育体系的新课程改革,为的就是要将教学当中不适合现代教育发展的成分进行剔除和改革。 新课程标准的深入实施也给我们的教学带来了许多的变化,其中之一就在于对小学阶段的数学教育,不再过度的对学生的成绩进行关注, 而是要着重研究学生的学习过程。对于数学的学习来说,只有存在疑问,才会有更大的进步和成长。所以本文就核心素养视野下小学生数 学问题意识的培养做详细的阐述,就小学数学的教学谈谈自己的看法,在文中分享一些作者多年的教学经验,希望能够给读者以启迪。
出处
《电脑乐园》
2018年第10期158-158,共1页
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