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浅谈核心素养下的小学语文古诗文朗读策略

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摘要中华文化有着上下五千年的悠久历史,优秀的文化和精华,是中国人民的宝藏。为了能够促进学生全面贯彻传统文化的内涵,老师应该因人而异的来进行对学生的教导,积极的引导小学生们对古诗文进行朗读,来深化学生对古代文人墨客内心情感的感受,提高他们的核心素养,促进小学语文成绩的提高。

作者梁雅雯

机构地区广西玉林市玉州区仁东镇龚罗小学

出处《新丝路（中旬）》 2019年第3期0161-0161,共1页 New Silk Road

关键词核心素养小学语文诗文朗诵

分类号 C [社会学]

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新丝路（中旬）

2019年第3期

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